2026年5月8日上午，湖南师范大学历史文化学院院长刘利民、副院长傅新球、副院长黎天宇、教研室主任成丽、教务办主任代兴莉、世界史学科秘书陈昊一行6人莅临暨南大学文学院进行调研交流。暨南大学文学院院长李云飞，教科办主任赫栋峰、历史学系系主任张小贵，历史学系副系主任熊增珑参会。

会议伊始，暨南大学文学院院长李云飞首先代表暨南大学文学院对湖南师范大学历史文化学院一行的到访表示热烈欢迎。随后，湖南师范大学历史文化学院院长刘利民介绍了本次调研的主要目的。他表示，此次到访希望能够与暨南大学文学院展开深度交流，了解暨南大学文学院创新实验班的建设、中文实验室的建设与应用以及学院的学科建设工作。

李云飞详细介绍了暨南大学文学院的发展概况。他围绕学院历史、学科建设、师资队伍、人才培养等方面，全面介绍了学院历史学系的发展情况，并分享了学院在师资队伍建设、重大科研项目攻关、党建与育人融合等方面的实践经验。

会上，双方围绕本科人才培养、人工智能时代的文科转型、历史师范生体系建设、社会服务创新深入交换经验。

在关于本科人才培养的交流中，暨南大学文学院历史学系副系主任熊增珑分享了暨南大学历史学“炳松班”与汉语言文学“振铎班”的建设经验，以及本科课程设置的变化。暨南大学文学院历史学系主任张小贵表示，文学院与广州及周边所有文博大馆、考古基地建立了密切合作关系，在文博专硕的培养上采取双导师制，要求学生完成半年以上的专业实习，有效保障了本科生实践能力的培养。暨南大学文学院教科办主任赫栋峰重点分享了国社科助研项目计划与本科生学术论坛的成效。双方还就学分总量的设置、考研备考时间保障、创新创业课程设置等学院面临的共性问题交换了意见。

围绕人工智能时代传统文科专业转型这一议题，双方分享了各自的探索与思考。李云飞介绍了暨南大学文学院与科大讯飞共建联合实验室的实践成果。熊增珑指出，学院正积极探索人工智能时代下历史学科的教学改革，计划增设数字人文的相关课程，涵盖数字档案管理、虚拟现实与历史呈现等内容。双方一致认为，应坚持将人工智能技术与专业教学深度融合，让传统文科专业发展紧跟时代潮流。

在历史学师范生“三习”一体化培养体系建设方面，赫栋峰表示，文学院针对本校港澳台侨学生占比高的特点，设立了师范教育培养路径，保障了学生教育实习的质量。双方就师范生实习时间调整、双导师制落实、实习基地拓展等问题达成共识，认为应进一步强化实践教学环节，提升师范生从教能力。

在“学科服务社会的路径创新”专题交流中，张小贵分享了文学院与英德市在历史领域方面的项目合作经验，提出了县志、地方志撰写，开设地方干部培训班等多方面学科服务社会的路径。双方还就学院创收机制、社会服务激励政策等问题交换了看法，认为文史学科应充分发挥智库作用，在服务国家战略与地方发展中实现自身价值。

此次调研交流搭建了两校文史学科沟通的桥梁，双方均表示收获颇丰。未来，暨南大学文学院将进一步优化人才培养方案，探索学科发展路径，创新服务社会路径，与湖南师范大学历史文化学院互学互鉴，携手共进，共同推动新时代人文社科事业高质量发展。

文案|郑博嘉

图片|于萧凌

编辑|梁丹阳

责编|刘钰娜

初审|肖丹

复审|赫栋峰

终审|魏霞